HELIOS - Cicéron contre Verrès

OBJECTIFS

Cette leçon convient pour des élèves entrant en 4e année ou 5e année de latin (2nde ou 1ère) et correspond plus particulièrement à l'entrée du nouveau programme de 1ère intitulé "la rhétorique"
Textes d'étude	Texte 1 : Cicéron, Contre Verrès, Livre II, 4, "De Signis", 1-3 "Mise en accusation d'un pilleur" Texte 2 : Cicéron, Contre Verrès, Livre II, 4, "De Signis", 32-33 "Des coupes trop précieuses" Texte 3 : Cicéron, Contre Verrès, Livre II, 4, "De Signis", 63-68 "Verrès dépouille un roi" Texte 4 : Cicéron, Contre Verrès, Livre II, 4, "De Signis", 93-95 "Seul, Héraklès lui résiste"
Objectifs culturels	Cette leçon permet d'aborder la rhétorique à travers l'exemple concret d'un discours qui mêle argumentation et narration. Le thème ouvre par ailleurs des perspectives intéressantes sur l'art et sa place dans la société romaine.
Objectifs grammaticaux	Les deux premiers textes ainsi que le dernier sont relativement simples. Le troisième, très long, n'est pas destiné a priori à une analyse et à une traduction détaillées : il peut être l'occasion d'apprendre à travailler un texte "en petit latin". Une page récapitule les points de grammaire pouvant être abordés.

Cette leçon convient pour des élèves entrant en 4e année ou 5e année de latin (2nde ou 1ère) et correspond plus particulièrement à l'entrée du nouveau programme de 1ère intitulé "la rhétorique"

Textes d'étude

Texte 1 : Cicéron, Contre Verrès, Livre II, 4, "De Signis", 1-3 "Mise en accusation d'un pilleur"

Texte 2 : Cicéron, Contre Verrès, Livre II, 4, "De Signis", 32-33 "Des coupes trop précieuses"

Texte 3 : Cicéron, Contre Verrès, Livre II, 4, "De Signis", 63-68 "Verrès dépouille un roi"

Texte 4 : Cicéron, Contre Verrès, Livre II, 4, "De Signis", 93-95 "Seul, Héraklès lui résiste"

Objectifs culturels

Cette leçon permet d'aborder la rhétorique à travers l'exemple concret d'un discours qui mêle argumentation et narration. Le thème ouvre par ailleurs des perspectives intéressantes sur l'art et sa place dans la société romaine.

Objectifs grammaticaux

Les deux premiers textes ainsi que le dernier sont relativement simples. Le troisième, très long, n'est pas destiné a priori à une analyse et à une traduction détaillées : il peut être l'occasion d'apprendre à travailler un texte "en petit latin".

Une page récapitule les points de grammaire pouvant être abordés.

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