Titre de la séance :  Traduire avec un diaporama

Objectifs :

1) Amener les élèves à s'approprier la démarche d’investigation qui conduit à proposer une traduction.

2) Développer chez eux, par la répétition d’animations visuelles attachées à certaines étapes de l’analyse ou à certaines constructions grammaticales, quelques réflexes élémentaires (recherche du verbe, du sujet, des compléments, identification d’un ablatif absolu, d’une proposition infinitive..)

3) Fixer le vocabulaire par le recours aux images.

4) Donner à la démarche de traduction une dimension esthétique pour que la construction du sens soit source de plaisir.

Pour l'exemple :

Goûter l'art du portrait par César

Déroulement

Le texte projeté est traduit collectivement, sous la conduite du professeur qui pose les questions, recueille les réponses des élèves et fait apparaître les étapes de l’investigation au fur et à mesure que celle-ci avance. Les élèves ne prennent aucune note.
Individuellement ou par groupe de deux, les élèves sont ensuite invités à mettre à formuler par écrit une traduction personnelle du texte à partir du texte latin et d’un lexique.