Helios -fiches didactiques collège latin

Exemples de séances : niveau collège / latin : 5e - 4e - 3e - initiation, sensibilisation
Titre	Objectifs	Dominante	Compétences
5e
Écouter des récits en images tirés des Métamorphoses d’Ovide sur le site Texteimage	1) Découvrir des récits de la mythologie 2) Mesurer l'importance de ces récits dans l'inspiration des peintres et des sculpteurs à travers les siècles.	lecture
Phèdre, Fable : prononcer le latin et lire une fable	Découvrir le genre de la fable et la musicalité du vers latin.	lecture	Socle commun : I, V, VII
Analyser un tableau : le serment des Horaces	Comprendre la portée d'un tableau en analysant les moyens mis en oeuvre.	lecture de l'image	Socle commun : V, IV B2i : 1, 3
Visite de Saint Romain en Gal	Découvrir comment l’influence romaine s’est imprimée dans le paysage des villes et dans la vie quotidienne des Gaulois.	visite	Socle commun : I, V, VI, VII
Sortie à la découverte d'Orange antique	Connaître des vestiges archéologiques antiques classés au patrimoine mondial par l’UNESCO	visite	Socle commun : I, V, VI, VII
4e
Réviser ses déclinaisons en exécutant des exercices interactifs	Mémoriser les trois premières déclinaisons nominales	grammaire	B2i : 1
Réviser sa conjugaison en élaborant des exercices interactifs	Mémoriser les conjugaisons	grammaire	B2i : 1, 5
Approfondir l’étymologie en élaborant des exercices interactifs	Développer chez l’élève une méthodologie pour étudier les dérivés français de mots latins (analyse du rapport de forme et de sens)	vocabulaire	B2i : 1, 4, 5
Faire une version à partir d’un pupitre virtuel (texte d’Eutrope)	Exercice de version	traduction	B2i : 1, 4, 5
Traduire à l'aide d'un diaporama (deuxième partie du portrait de Vercingétorix, BG, VII, César)	1) Amener les élèves à appréhender la démarche d’investigation qui conduit à formuler une traduction. 2) Goûter l'art du portrait par César	traduction
*Étudier un texte et ses traductions à l’aide d’un traitement de texte (textes du Bellum Gallicum, VII, César)*	1) Faire entrer l'élève concrètement dans les textes latins et français 2) Guider l'élève dans son apprentissage de la lecture du texte latin avec une ou plusieurs traductions, de façon à lui faire comprendre la différence entre une traduction mot à mot et une traduction littéraire.	lecture	B2i : 1, 3
Analyser la structure d’une phrase de César avec un diaporama	Faire comprendre en quoi consiste la démarche d'investigation et d'analyse qui précède la formulation d'une traduction.	traduction
Etude d'un tableau : la mort de César	Ouverture culturelle / mémoriser par l'étude de l'image un évènement historique	lecture de l'image
3e
Rédiger une biographie d’Alexandre en évitant le piège du copier/coller	1) Faire le point avec les élèves sur leurs connaissances concernant le personnage d'Alexandre à partir d'un site de qualité. 2) Faire comprendre aux élèves que la collecte successive d'informations ne suffit pas pour élaborer un texte cohérent, mais qu'il faut lier et organiser les informations.	civilisation	B2i : 1, 3, 4
S éance Ara Pacis	Comprendre la fonction d'un monument et ses symboles	lecture (+ image)	Socle commun : I, V, VII B2i : 1, 3, 4
S’initier à la poésie latine (La Mort de Didon, Enéide, Virgile) en images et en voix	1) Découvrir un extrait célèbre de l'Enéide, chant IV, v.651 – 660 (la mort de Didon), mesurer sa postérité à travers l'étude de quelques peintures 2) Découvrir le caractère rythmique de la poésie latine et s'initier à la scansion de l'hexamètre dactylique	lecture
La scansion et la musique des poèmes latins	S'initier à la scansion latine et prendre conscience de la dimension orale de la poésie latine	lecture	Socle commun : V
L a citoyenneté romaine et les habitants de l’empire	Construire un exposé sur les classes sociales	civilisation	Socle commun : I, V, VII B2i : 1, 3, 4, 5
Le jeu des cartes	Évaluer de façon ludique des acquis grammaticaux	évaluation
Fiches de vocabulaire par champs lexicaux pour le professeur	Créer un corpus de fiches de vocabulaire	vocabuaire
Initiation, sensibilisation
concours 6e de sensibilisation aux langues anciennes : fiche didactique et exemples
Pourquoi choisir les langues anciennes au lycée ? / Diaporama de présentation de l'option grec
diaporama option latin 5e (Delphine Barbirati, fichier pdf )
affiches pour l'option latin : site Latine Loquere / exemples d'affiches : 2, 3, 4, 5, 6, 7 (Véronique Mestre-Gibaud) , 8, 9, 10 (Delphine Barbirati)
livret de présentation option latin , option bilingue, lettre aux parents
livret de présentation option grec